Le projet
Liens
Archives de catégorie : GamePlay en étapes
5. Parcours et décor à Meudon
Bonjour !
Les décors du jeu sur le théâtre « Mystérieuses disparitions » sont faits ! Chaque décor correspond à un niveau du jeu.
Un décor de l’entrée où on pourra faire connaissance avec le guichetier.
Un décor de la scène avec le scénographe.
Un décor des coulisses avec la jolie costumière.
Un décor de la régie avec le régisseur.
Sans oublier les dessins des plateformes pour chaque décor sur lesquels marchera le héros Sauveur.
Les parcours de jeu qui sont à présent décidés : d’où partira le héros Sauveur, que devra-t-il éviter, et où aller pour trouver des indices, pour aller chercher tous les légos ?
L’écran du titre « Mystérieuses disparitions » a été dessiné, bravo !
Le Cube pour la classe de CM1-CM2 de Meudon
Publié dans 5. Parcours et décor, Meudon
Commentaires fermés
4. Personnages et animation à Vanves
Bonjour
Nous sommes les CE2-CM2 de l’école du Centre de Vanves. Pour commencer, voici le titre que nous avons élu : « Contes sans tête ni pieds » ! Nous avons aussi réfléchi à la façon dont nos textes seront dit par tous les personnages de l’anti-conte…
Et aujourd’hui nous avons en plus repris nos personnages, et colorié notre héros avec SketchBook sur l’iPad.
Voici tous nos personnages et objets de notre jeu :
Dans le premier niveau de notre jeu, il s’agit de l’anti-conte du Chaperon Bleu
Dans le second niveau de notre jeu, il s’agit de l’anti-conte de Cendrillon
Dans le troisième niveau de notre jeu, il s’agit de l’anti-conte des Trois petits Cochons
Voici notre héros Florian Ticonte animé
Voici les objets que l’on récupère à la fin de chaque niveau et… le méchant du dernier niveau : le labyrinthe !
L’équipe du Cube pour la classe de l’école du Centre de Vanves
Publié dans 4. Personnages et animation, Vanves
Commentaires fermés
4. Personnages et animation à Issy-les-Moulineaux
Bonjour
De retour de notre classe découverte sur l’astronomie, nous avions des étoiles plein les yeux !
Nous avons trouvé les couleurs de notre héroïne Armstronga, et commencé à penser à nos décors et parcours dans l’espace …
Voici les dessins de nos personnages et des planètes de notre jeu :
Notre héroïne cosmonaute Amstronga en animation
Le méchant extra-terrestre qui réserve bien des surprises et les gentilles étoiles qui donnent des indices sur les planètes à découvrir
Les planètes que l’on découvre dans notre jeu
L’équipe du Cube pour la classe de l’école du Colombier à Issy-les-Moulineaux
Publié dans 4. Personnages et animation, Issy-les-Moulineaux
Commentaires fermés
4. Personnages et animation à Chaville
Bonjour à tous !
Nous sommes la classe de CE2-CM1 de l’école Ferdinand Buisson à Chaville et nous avons nous aussi colorié certains de nos personnages avec l’application SketchBook … Comme vous pouvez le voir, nous allons intégrer nos propres portraits photographiques dans le jeu, puisque c’est tous les enfants de la classe qui jouent un rôle dans le jeu !
Voici les dessins des personnages et des éléments de la forêt de Chaville de notre jeu :
Notre héroïne Staël et les gentils enfants de la classe qui lui donnent des indices sur les éléments de la forêt à trouver
Le méchant gobelin et les méchant enfants de la classe à qui il a jeté un sort
Les éléments de la forêt de Chaville à trouver dans les quatre niveaux du jeu
L’équipe du Cube pour la classe de l’école Ferdinand Buisson à Chaville
Publié dans 4. Personnages et animation, Chaville
Commentaires fermés
4. Personnages et animation à Meudon
Bonjour
Ici la classe de CM1-CM2 de la classe de Meudon. Nous avons trouvé le titre de notre jeu dans le monde du théâtre : ce sera « Mystérieuses Disparitions »…
Nous avons colorié notre héros, Sauveur, sur l’iPad, et avons commencé des recherches pour les décors et parcours …
Voici les dessins des autres personnages que nous avons réalisés en classe :
Notre héros Sauveur et ses étapes d’animation quand il marche :
Les métiers du théâtre présents dans les niveaux qui donnent des indices et racontent leur métier :
Les objets utilisés au théâtre : instrument de musique sur la scène, costume fabriqué par la costumière, spots pour la lumière manipulés par le régisseur, tickets utilisés par le guichetier :
Les méchants à éviter : trolls, araignées maléfiques, miroir absorbant et tapis à pics :
L’inventeur fou qui a transformé les objets du théâtre en légos :
Les légos à aller chercher pour que ceux-ci reprennent la forme des objets du théâtre pour que la pièce puisse avoir lieu :
L’équipe du Cube pour la classe de l’école Maritain-Renan de Meudon
Publié dans 4. Personnages et animation, Meudon
Commentaires fermés
4. Personnages et animation à Ville d’Avray
Bonjour, nous sommes la classe de CM2C de La Ronce à Ville d’Avray.
Nous avons choisi le titre de notre jeu :
La fanfare en détresse.
Notre héros s’appelle désormais Larisol.
Nous avons dessiné tous les personnages du jeu et avons mis en couleur le héros avec l’application SketchBook. Notre méchant pirate s’appelle Piralto.
Voici les dessins des personnages de notre jeu :
Notre héros Larisol en animation
Le méchant pirate Piralto qui a volé les notes des instruments de la fanfare
Le cor de la fanfare
Le tambour de la fanfare
Le tuba de la fanfare
La trompette de la fanfare
Publié dans 4. Personnages et animation, Ville d'Avray
Commentaires fermés
3. Scénario et « jouabilité » à Chaville
Bonjour à tous,
Nous avons finalisé notre scénario ainsi que le contenu de chaque niveau du jeu.
La classe se promène dans la forêt de Chaville, soudain elle découvre un étrange manuscrit. Un méchant gobelin qui recherchait ce manuscrit, énervé qu’il ait été découvert par d’autres, jette un sort qui déchire le manuscrit et disperse les morceaux dans la forêt, et transforme la moitié de la classe en méchants « enfants-gobelins ». Le héros (un enfant de la classe) devra partir à la recherche des morceaux de manuscrit afin de le reconstituer. A côté de chaque morceau de manuscrit se trouve un élément de la forêt (animal, arbre, végétal) qui racontera son histoire. Les gentils « enfants-nature » donneront des indices au héros pour le guider vers les éléments à trouver.
A chaque morceau de manuscrit correspond un élément de la forêt, un niveau du jeu. Il y a quatre niveaux en tout.
Une fois que les quatre morceaux du manuscrit ont été rassemblés, les quatres éléments de la forêt découverts, le manuscrit reconstitué se transformera en un coffre à trésor. Le coffre contiendra des objets, outils pour que le gobelin devienne le gardien-guide de la forêt. Le sort maléfique est levé, tous les enfants de la classe redeviennent « normaux ». De retour à Chaville, une grande fête est organisée en leur honneur ! Ils ont sauvé la forêt ! Bravo !
A très bientôt
Le Cube pour la classe de CE2-CM1 de Chaville
Voici quelques dessins préparatoires réalisés avec l’iPad
Voici nos dessins réalisés sur nos ardoises
Ici le méchant gobelin
Ici, une idée de parcours
ici, des propositions d’éléments de la forêt
et pour finir, un dernier croquis de gobelin !
Publié dans 3. Scénario et "jouabilité", Chaville
Commentaires fermés
3. Scénario et « jouabilité » à Ville d’Avray
Bonjour,
notre jeu est sur le thème de la musique. Nous avons choisi ce thème car nous participons à un spectacle musicale avec d’autres écoles de Ville d’Avray dans le cadre du festival international du tuba qui aura lieu samedi 12 et dimanche 13 au chateau de Ville d’Avray (voir la coupure de presse tout en bas de l’article !).
Nous réciterons des textes et chanterons des chansons accompagnés par l’Orchestre de Batterie-Fanfare de la Musique de la Police nationale dirigé par Christophe Lefevre et Marie-Aude Menou, avec qui nous avons appris à chanter dans le cadre de l’enseignement musical.
Feezzy, enfant de 12 ans, est chef d’orchestre au village-fanfare des enfants. Une nuit, un méchant pirate a volé les sons des instruments. La mission de Feezzy sera de retrouver tous les sons à temps pour que le concert de la fanfare ai lieu. Les instruments dont on devra récupérer les sons seront dans l’ordre des niveaux : trompette, cor, tambour et tuba.
Voici les premiers croquis de recherche pour notre jeu … En attendant de vos nouvelles, à bientôt !
La classe de CM2c de l’école La Ronce
extrait de Ville d’Avray Infos, mars 2011 :
Publié dans 3. Scénario et "jouabilité", Ville d'Avray
Commentaires fermés
3. Scénario et « jouabilité » à Vanves
Bonjour,
Notre projet de jeu a pour thème les anti-contes. Un petit garçon va à la bibliothèque, et trouve un livre, se fait aspirer dans le livre de contes.
Premier niveau
Le garçon se retrouve dans l’anti-conte du petit Chaperon Rouge.
Le gentil est le loup, le méchant la grand-mère. Le but est de retrouver le Petit Chaperon Rouge. Une fois retrouvé, il se met en colère, nous parle et finit par nous donner des informations sur l’anti-conte, et nous donne sa cape.
Niveau 2 : nous sommes dans le conte Cendrillon. Le but est de retrouver Cendrillon, le méchant est le prince avec des boutons, la gentille est la belle-mère. Cendrillon une fois retrouvée se met en colère et nous donne tout de même des informations sur l’anti-conte ainsi que sa basket.
Niveau 3, nous sommes dans le conte des trois petits cochons, le but est de retrouver la maison en briques. Les méchants sont les trois petits cochons, le gentil est le loup. Une fois la maison retrouvée, elle fume de colère et nous donne tout de même les informations sur l’anti-conte ainsi que sa cheminée.
Niveau 4 : le labyrinthe
Le but est d’aller vers le panneau « Fin » du livre magique, le méchant est à éviter avec les objets : la cape permet de voler, la basket permet de courir plus vite, la cheminée permet de se projeter en l’air.
A la fin du dernier niveau, on apprend des choses sur l’anti-conte, quels auteurs en ont écrit, et peut-être une petite proposition de Nouveau Conte du Chaperon Rouge par la classe.
On termine avec une signature de la classe et pourquoi pas une photo de groupe.
Voici quelques dessins pour notre monstre du 4ème niveau :
Egalement, le scénario et le contenu des différents niveaux écrit au tableau finalisé dans la séance
Comme nous sommes très organisés, voici un extrait des notes que nous avons prises pour préparer les dessins pour la prochaine séance !
Publié dans 3. Scénario et "jouabilité", Vanves
Commentaires fermés
3. Scénario et « jouabilité » à Meudon
Bonjour,
Aujourd’hui, nous avons finalisé le scénario de notre jeu. Puis nous avons découvert le site du projet GamePlay, et notamment les super dessins de la classe d’Issy-les-Moulineaux.
Voilà un aperçu de ce que nous avons réalisé avec l’application SketchNotes :
Voici ci-dessous le méchant tapis à pics qui fait perdre du temps, un masque de comédien et la clé qui permet de commencer le spectacle à la fin du jeu :
Voici ci-dessous le miroir absorbant et la très méchante araignée :
bientôt pour découvrir d’autres éléments de notre jeu !
L’équipe du Cube pour la classe de CM1-CM2 de Meudon
Publié dans 3. Scénario et "jouabilité", Meudon
Commentaires fermés